الإجازة بالقراءات العشر الكبري من طريق (طيّبة النشر).

• الختمة الكبرى – الإجازة بالقراءات العشر من طريق (طيّبة النشر).

• الطريق المُعتمد: منظومة “طيبة النشر في القراءات العشر” للإمام ابن الجزري وما يتبعها من كتب التحريرات المعتمدة (كتحريرات الإزميري، والضباع، والزيات).

• : “تجاوز حدود الإتقان المعتاد، واقتحم بحر التحريرات وتعدد الطرق. احصل على أرفع درجات الإقراء والإسناد في العالم الإسلامي، لتنضم إلى زمرة كبار المُقرئين الجامعين للعشر الكبرى بأسانيدهم العالية.”

• الجمهور المستهدف: المقرئون الحاصلون على “العشر الصغرى”، أساتذة الجامعات في الدراسات الإسلامية، محققو التراث القرآني، وكبار أئمة المراكز الإسلامية بالغرب.

• منهجية الإقراء: الجمع بالآية أو بالوقف (استيعاب جميع الطرق والتحريرات والأوجه الصحيحة لكل الآيات دون خلط أو تركيب).

🚧 2. شروط القبول المشددة (Ultra-Strict Prerequisites)

بسبب ضخامة المشروع وتعقيد مسار “الطيبة”، لا يُمكن قبول أي طالب إلا بمرشحات أكاديمية دقيقة جداً لحفظ وقت الشيوخ:

1. الشرط الإلزامي: الحصول المسبق على إجازة “القراءات العشر الصغرى” بمستوى ممتاز وممارسة الإقراء بها.

2. إتقان المتن: حفظ أو دراسة معمّقة لمنظومة “طيبة النشر” للإمام ابن الجزري (1015 بيتاً) وفهم مصطلحاتها.

3. دراسة “التحريرات”: الإلمام المسبق بأحد كتب التحريرات المعتمدة (مثل: تنقيح فتح الكريم، أو الروض النضير، أو عمدة العرفان).

4. مقابلة لجنة الشيوخ العُليا: جلسة نقاشية ومقروءة مدتها (ساعة) لاختبار مدى إلمام الطالب بقواعد الجمع، وقدرته على استخراج الأوجه من منظومة الطيبة بسرعة وبدون ارتباك.

🗺️ 3. خارطة رحلة الطالب (Course Architecture)

هذه الختمة الضخمة قد تستغرق من (سنتين إلى 5 سنوات) حسب تفرغ الطالب، وتُقسم إلى 4 مراحل تخصصية:

🟢 المرحلة التمهيدية: فك طلاسم الطيبة وهندسة التحريرات (الشهر الأول)

• الهدف: نقل ذهن الطالب من محدودية “الشاطبية” إلى اتساع “الطيبة”، وضبط القواعد الحاكمة.

• المحتوى:

  • دراسة شاملة لـ “الأصول” الجديدة من الطيبة (تعدد أوجه المدود لكل قارئ، أوجه الغنن في اللام والراء، السكت المطلق والمقيد، الإدغام الكبير لغير السوسي).

  • التدريب على تفكيك الآية ذهنياً قبل النطق بها لتحديد الأوجه المطلوبة.

  • البدء بقصار السور لفهم ميكانيكية “الجمع الكبير” وتفادي “التركيب المذموم” (وهو خلط طريق بطريق آخر لا يجوز معه).

🔵 المرحلة الأولى: السير البطيء وبناء الذاكرة (الأجزاء 1 – 10)

• الهدف: الممارسة البطيئة لضبط الطرق، وحفظ الشواهد، وترويض اللسان.

• آلية التنفيذ:

  • يقرأ الطالب الآية، فيجمع لها كل قراءاتها من الطرق والتحريرات المسموح بها.

  • الحصة قد تغطي (ربع صفحة أو آية واحدة طويلة فقط كآية الدَّين) لشدة التعقيد وكثرة الأوجه.

  • قاعدة الاستحضار الفوري: لا يُكتفى بصحة التلاوة، بل يجب أن يبرر الطالب سبب قراءته بذكر الدليل الشعري من “طيبة النشر”، وأن يُسمي الطريق (مثال: هذا وجه التوسط لورش من طريق الأصبهاني).

🟠 المرحلة الثانية: غوص التحريرات والانطلاق (الأجزاء 11 – 25)

• الهدف: زيادة سرعة البديهة في استحضار الطرق، وضبط الفرشيات المعقدة والكلمات الجدلية.

• المحتوى المدمج:

  • تطبيق قواعد “علم التحريرات” بصرامة تامة (ما يمتنع وما يصح عند اجتماع عدة أحكام في آية واحدة لقارئ واحد من طرق مختلفة).

  • تسريع القراءة قليلاً للانتقال إلى مرتبة “الحدْر” الموزون لاستيعاب الآيات الطويلة التي تكثر فيها الخلافات (كاجتماع مد البدل مع ذات الياء مع مد اللين المهموز).

🟡 المرحلة الثالثة: إتقان الفرش الدقيق والتتويج (الأجزاء 26 – 30)

• الهدف: ختام الختمة ومراجعة الكلمات النادرة والتدريب على أوجه الوقف الصعبة.

• المحتوى:

  • تطبيق القواعد الدقيقة والمُتشعبة لـ (الوقف على الهمزات لحمزة وهشام بمختلف طرق الطيبة).

  • تطبيق أوجه (التكبير) بمذاهبه المتسعة في الطيبة للفواتح والخواتيم.

  • المجلس الختامي للتتويج الأكبر: احتفالية (أونلاين) تُقرأ فيها الخواتيم بالأوجه المتعددة، ويُعلن فيها إجازة الطالب وانضمامه لسلسلة “سند النشر”.

⚙️ 4. استراتيجيات التدريس والأدوات التقنية

1. الخرائط الذهنية الرقمية (Mind Mapping): ضرورية جداً لتفكيك الآيات الطويلة المعقدة، وربط كل أصل بطريقه وشاهده من الطيبة (يجب على الشيخ مشاركة شاشته لاستخدام سبورة رقمية).

2. المكتبة الرقمية المرفقة: يزوّد الموقع الطالب بمكتبة (PDF) شاملة لأهم كتب التحريرات كمراجع مساعدة ضمن لوحة التحكم الخاصة به بالموقع.

3. سجل المتابعة الميكروي (Micro-Tracking Log): سجل أداء للطالب يوثق ليس فقط رقم الآية، بل الكلمة التي وقف عندها بدقة، وأي الطرق والأوجه أتمها، وأيها سيبدأ به في الحصة القادمة لتفادي إعادة الآية وتضييع الوقت.

🎓 5. مخرجات التعلم والاعتماد (Deliverables)

من يجتاز هذا البرنامج يُعتبر “مرجعاً علمياً”، لذا الاعتماد يجب أن يكون مهيباً:

1. الإجازة الكبرى العُظمى (The Supreme Ijazah): وثيقة تاريخية مفصلة من عدة صفحات تذكر أسماء الطرق والرواة تفصيلاً، وتمنح الطالب الحق الكامل والمطلق في “الإقراء”.

2. شجرة الأسانيد الكبرى: لوحة جدارية ضخمة (رقمية وعالية الدقة للطباعة) توضح تسلسل السند بالطرق المتشعبة حتى النبي ﷺ.

3. عضوية (لوحة شرف القراء) بالموقع: قسم خاص في الموقع يضم أسماء وسير خريجي هذا البرنامج كإثبات حي على مصداقية الأكاديمية وقوتها العلمية.

4.  -ملحوظة : يدفع الدارس مبلغ 100دولار عند استلامة للايجازة رسوم